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怎樣找有關碩士學位畢業論文范文 和怎樣找作文題目中的眼相關碩士學位畢業論文范文

主題:怎樣找論文寫作 時間:2019-10-14

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在我們平時作文教學過程中,一般說來,先幫助學生確定文章的體裁,然后進一步指導學生審清選材范圍.無論是寫事、寫人、寫活動或寫景狀物的文章,對所選材料的中心內容、時間、地點、數量、人稱等方面都有一定限制,而這些限制中最關鍵的是對中心的限制.

題“眼”,就是作文題目中揭示題意、體現中心、點出重點或表明感彩的詞.題“眼”就是題目中的“關鍵詞”.因此,在審題時,首先要審清題“眼”.

寫人為主的記敘文,以表現人物的性格,贊揚人物好的思想品質為中心.如:關心集體的人,助人為樂的人,刻苦學習的人等.

寫事為主的(包括寫活動的記敘文),以表現事件的意義,或從這件事、這次活動中受到什么教育,明白什么道理,獲得什么知識為中心,或贊揚一種精神為中心.如:懂得了做人要誠實、明白了團結就是力量的道理,贊揚舍己為人的精神等.

寫景狀物為主的記敘文,則是通過對景狀物的描寫,抒發一種感情.如:對大自然的贊美,對一物的喜愛之情.

在題目中能體現中心或暗含中心的詞語即為題“眼”中.怎樣找題目中的題“眼”呢?

有些題目中的題“眼”就是中心,而有些題目的題“眼”的暗含中心,有些題目中好像沒有直接出現題“眼”.下面我就題“眼”與中心的關系談談自己的看法.

一、題“眼”就是中心

例如:《一個刻苦學習的人》《一個助人為樂的人》《記一件同學之間團結友愛的事》《記一件某人愛護公物的事》.“刻苦學習”“助人為樂”“團結友愛”“愛護公物”是文章的中心,也是“眼”.在這里“眼”是文章的中心,在題目中出現表明文章中心的語句,作文時要圍繞這一中心選材.

二、題“眼”中暗含中心

例如:《大家都夸他(她)》《一個值得回憶的人》《我愛老師》,題“眼”就是“夸”“值得回憶”“愛”.說明所寫的人有一定的特點或具有某種好品質值得大家夸、值得回憶、值得我愛.題“眼”中雖然沒有直接點明中心,即人物某一方面的好品質.我們也可以由題“眼”來確定中心,先考慮人身上具有哪些好品質,如“勤儉節約,尊老愛幼,舍己為人,誠實守信”等,然后再考慮自己身邊哪些人具有這些好品質,圍繞中心去選擇材料.

在記事的文章中,《我做了一件有益的事》《我應該這樣做》《我做對了》,題“眼”就是“有益”“應該這樣做”“做對了”.題“眼”中沒有直接點明中心,但“有益”即有好處,“應該這樣做”,“做對了”也指所做的事從行為規范和道德法律上說是對的,于人于己、與集體、國家是有益的.題“眼”中暗含贊揚一種精神,因此,文章也要圍繞“關心集體、遵守紀律、愛護公物、保護有益動物”等一些值得贊揚的精神來確定中心,然后圍繞中心選材.

《這件事教育了我》《一件難忘的事》《一件有趣(新鮮)的事》,題“眼”就是“教育”“難忘”“有趣(新鮮)”.題“眼”沒有點明中心,從題“眼”中,我們不能看出對所寫事情的性質有什么限制,“難忘”,可能是做了一件好事,也可能是一件悔事、愚蠢的事、有趣的事等.這就要根據“事情為什么難忘,怎樣有趣,你从中受到什么教育,明白什么道理,獲得什么知識”這一中心來考慮.

三、題目中沒有題“眼”

有些題目只是規定了選材范圍,題目中沒有出現題“眼”,我們就要進一步看題目的附加要求,來確定文章的中心.

例如:《我的小伙伴》《記發生在冬天的一件事》《記一次**活動》.這些題目只限定了選材的范圍,沒有題“眼”,這就要進一步在題目的附加要求中去找題“眼”.《我的小伙伴》,要求通過一件事,反映人物某一方面的好思想.題“眼”就是“好思想”在附加要求中.《記發生在冬天的一件事》,要求把冬天的特點和人們不畏嚴寒的精神表現出來.題“眼”就是“不畏嚴寒的精神”.找到題“眼”,我們也就確定了文章的中心.

一些寫景狀物的文章,題“眼”就是題目中表現感彩的詞語,例如《美麗的校園》《我喜歡的小物件》,“美麗”“喜歡”就是題“眼”,要求你以具體的內容,寫出校園的美麗,你為什么喜歡、怎樣喜歡這個小物件.寫景狀物的文章對人描寫的是“物”和“景”,但也不是單純地去寫它,而是要通過對“物”和“景”的描寫,表達出作者的某種感受,或表明作者的某種認識.

总之,當你抓住題“眼”時,也就確定了文章的中心,即為什么要寫這個人、這件事或這一物,中心確定后,我們再進一步去審題目的選材范圍.

作者系湖南省隆回縣灘頭鎮中心小學教師

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